Статья рассказывает о проблемах, с которыми сталкиваются современные дети в обучении и развитии. Автор выделяет две основные причины: отсутствие умения откладывать удовлетворение своих потребностей и ограниченное социальное взаимодействие. Он считает, что эти факторы приводят к снижению социальной, эмоциональной и академической активности у детей и увеличению числа детей с пониженной обучаемостью и другими нарушениями.